Αναζήτηση
Μετάφραση
Ενημέρωση
In: Τελευταία Νέα
In: Τελευταία Νέα
In: Τελευταία Νέα
In: Τελευταία Νέα
In: Τελευταία Νέα
In: Τελευταία Νέα
In: Τελευταία Νέα
In: Τελευταία Νέα
In: Τελευταία Νέα
In: Τελευταία Νέα
In: ΠΥΣΠΕ Λακωνίας
In: Σύμβουλοι Εκπαίδευσης
In: Τελευταία Νέα
In: Τελευταία Νέα
In: Τελευταία Νέα
In: Τελευταία Νέα
In: Τελευταία Νέα
In: Τελευταία Νέα
In: Τελευταία Νέα
In: Τελευταία Νέα
In: Τελευταία Νέα
In: Τελευταία Νέα
In: Τελευταία Νέα
In: Τελευταία Νέα
In: Τελευταία Νέα
In: Τελευταία Νέα
In: Τελευταία Νέα
In: Τελευταία Νέα
In: Τελευταία Νέα
In: Τελευταία Νέα
In: Τελευταία Νέα
In: Τελευταία Νέα
In: Τελευταία Νέα
In: Τελευταία Νέα
In: Τελευταία Νέα
In: Τελευταία Νέα
In: Τελευταία Νέα
In: Τελευταία Νέα
In: Αιτήσεις μελών Ε.Ε.Π. & Ε.Β.Π.
In: Αιτήσεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών
In: Αιτήσεις μονίμων εκπαιδευτικών
In: Τελευταία Νέα
In: Τελευταία Νέα
In: Τελευταία Νέα
In: Τελευταία Νέα
In: Τελευταία Νέα
In: Τελευταία Νέα
In: Τελευταία Νέα
Social Media
Myschool
Υ.ΠΑΙ.Θ.
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ - Ειδήσεις
-
22-11-24 Εκπτώσεις σε ακτοπλοϊκά και αεροπορικά εισιτήρια για τη μετάβαση αναπληρωτών εκπαιδευτικών στην περιοχή τοποθέτησής τους
22-11-24 Εκπτώσεις σε ακτοπλοϊκά και αεροπορικά εισιτήρια για τη μετάβαση αναπληρωτών εκπαιδευτικών στην περιοχή τοποθέτησής τους Κοινό Δελτίο Τύπου των Υπουργείων Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και...
-
22-11-24 Προσλήψεις 69 εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ70 Δασκάλων στην Αβάθμια Γενική Εκπαίδευση, ως προσωρινών αναπληρωτών, με σχέση εργασίας ΙΔΟΧ, για το διδ. έτος 2024-2025, βάσει Ειδικής Προκήρυξης κάλυψης λειτουργικών κ
22-11-24 Προσλήψεις 69 εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ70 Δασκάλων στην Πρωτοβάθμια Γενική Εκπαίδευση, ως προσωρινών αναπληρωτών, με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου, για το διδακτικό...
-
21-11-24 Απολογιστική συνάντηση Μαθητικού Διαγωνισμού ταινίας μικρού μήκους με θέμα «Το Ολοκαύτωμα και οι Έλληνες Εβραίοι» σχολ. έτους 2023-2024
21-11-24 Απολογιστική συνάντηση Μαθητικού Διαγωνισμού ταινίας μικρού μήκους με θέμα «Το Ολοκαύτωμα και οι Έλληνες Εβραίοι» σχολ. έτους 2023-2024 Την Τρίτη 19 Νοεμβρίου 2024 πραγματοποιήθηκε...
"Ομοφοβία και Τρανσφοβία στην Εκπαίδευση, Κοινωνικές αντιλήψεις και στάσεις: Ο ρόλος των φορέων"
| 
| Εμφανίσεις: 631
Η διημερίδα απευθύνεται κυρίως σε εκπαιδευτικούς, αλλά και σε κάθε άτομο που προβληματίζεται για τον σχολικό εκφοβισμό και τις διακρίσεις γύρω από ζητήματα φύλου και σεξουαλικότητας. Είναι ανοιχτή στο κοινό.
Στόχος μας είναι να διερευνηθούν ζητήματα στάσεων, αντιλήψεων και πρακτικών τωνεμπλεκόμενων φορέων (κράτος, γονείς, εκπαιδευτικοί, συνομήλικοι, εκκλησία, ΜΜΕ,κοινωνικά δίκτυα, συλλογικότητες, επιστημονικός κόσμος κ.ά.) που επηρεάζουν την εκπαίδευση και την ευρύτερη σχολική κοινότητα γύρω από ζητήματα φύλου και σεξουαλικότητας.
Θεωρούμε ότι όλες αυτές οι άρρητες και λανθάνουσες αντιλήψεις διαμορφώνουν την καθημερινότητα των μαθητών, των εκπαιδευτικών και των γονέων και επηρεάζουν πολιτικές και πρακτικές, θέτοντας τις βάσεις για φαινόμενα σεξισμού και ομοφοβίας / τρανσφοβίας.
Μέσα από την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση όλων μας ελπίζουμε να ανοίξει ένας γόνιμος διάλογος γύρω από αυτό το σοβαρό θέμα που μέχρι τώρα καλύπτεται από σιωπή και αμηχανία.
Υπάρχουν δυνατότητες και προοπτικές για συμπεριληπτικές πρακτικές στην κοινωνία που θα θέτουν τις βάσεις για ένα σχολείο χωρίς αποκλεισμούς;
Επίσης, το Σάββατο 9 Μαΐου, από τις 11:00 μέχρι τις 15:00 πριν την έναρξη των εισηγήσεων, θα πραγματοποιηθεί για περιορισμένο αριθμό συμμετεχόντων/ουσών το πρόγραμμα "Αν όχι εσύ, ποιος;" από τη Ζωντανή Βιβλιοθήκη - Human Library Greece, το οποίο είναι εκπαιδευτικό εργαλείο για παρέμβαση σε περιστατικά ρατσιστικής, ομοφοβικής και τρανσφοβικής βίας. Για να κλείσετε θέση στο συγκεκριμένο πρόγραμμα επικοινωνήστε εγκαίρως στο info@omofovia.gr.
Το υπόλοιπο μέρος του προγράμματος με τις εισηγήσεις, τις βιωματικές καταθέσεις και τις συζητήσεις, είναι ανοιχτό στο κοινό.
| Δελτίο Τύπου "Ομοφοβία και Τρανσφοβία στην Εκπαίδευση, Κοινωνικές αντιλήψεις και στάσεις: Ο ρόλος των φορέων" |  |
| Πρόγραμμα Διημερίδας | |
| Αφίσα Διημερίδας |  |